🌲 第三季 第五集:許姿妙醫師
上集聽得意猶未竟,這集許醫師繼續和我們分享,青少年的手機議題究竟要如何解,為什麼手遊無法真正帶給孩子們內在自信,為什麼只有透過實體的雙手工作,孩子們才能從「我可以」中不斷累積自己的價值感。
要給孩子們3C產品前,我們是否定義為這是一個用來「工作」的工具,而孩子們是否能夠遵守約法三章,取得使用手冊才能開機上路。
而班上第一支手機是哪來的?青少年們如果開始在網路上偷看成人影片時,家庭、班級,又該如何透過對話,討論,共同合作來一起找到解決的方案?如果孩子已經沈迷到拒學,手機難道真的是唯一的問題?亦或是我們需要重新審視彼此對話溝通的可能,重新建立親子關係?
這一集也非常精彩,我們一起來聽聽許醫師怎麼說!
🌲 第三季 第四集:許姿妙醫師 ~科技發展帶來失控的焦慮時代~
在教育現場中,我們遇到越來越多的困難🥺🥺
許多的困難,來自於大人沒有意識到3C對孩童的影響…
在應該奔跑的年紀…
在可以享用食物的時光…
在期待享受父母溫暖的時候…
在應該與朋友同樂的青春期…
他們,卻著迷於小小的螢幕!🖥️
華德福教育並非站在科技數位的對立面!
而是~培養孩子不在爆炸的資訊當中迷失自己…
為孩子做好身而為人的準備迎向數位時代!🏃♀️🏃♂️
當人類發展出自己難以掌握的科技時,
我們該如何保守自己的心?❤️
科技是為人類帶來方便的工具!
但~究竟是我們使用數位工具,還是數位工具帶領著我們盲目於資訊海當中?
越來越多的研究指出數位科技對於孩子成長所造成的傷害!
無論是~螢幕刺激對於前額葉的傷害…
因為坐在螢幕前所錯過應該充分發展身體的時機…
過多聲光刺激造成的情緒失控、焦慮與拒學…🥺
許醫師透過科學、數據、醫學的角度,
提出歐美國家的研究來分享令人震撼的孩童教育觀點。
孩子的成長只有一次!
身為在華德福教育中的大人🎅🧑🎄
我們期許自己示範成熟的思考能力…
認真的看見數位時代的未來~
真實的認知數位時代的影響~
為孩子做出最健康適切、問心無愧的選擇。😌
相關議題歡迎大家參考由青禾華德福出版的【在數位時代健康成長】!
🌲 第三季 第三集 : 王智弘老師
負責任的人必然是一個自由的人!正確引領孩子發展「自我」
這是一個自我的年代,也是一個失去自我的年代,如果要讓自我能夠實現價值,我們必須學會負責,而負責~才是自由真正的意義!
不只有考試、升學,在教育當中,我們試著陪伴孩子探尋「成為人」的過程,一次又一次練習正確的思考,讓孩子與世界產生一種真實的關係。
長大並不容易,孩子如何找到適合他自己的未來?而不是我們認為的、過去價值觀所指定的未來!
而我們自己~又是否過的自由、富足而美好?能否對於生命樂在其中?有否在每一個當下誠實的實現自己呢?
孩子是我們的鏡子🪞,當我們也能成為自己的天命、成為自己值得的那個生命,那麼,我們同時也將成為孩子願意跟隨的那個真實典範。
🌲第三季 第二集(新生招生特輯):家齊老師
每個家長都希望給孩子最適合他的教育,我們怎麼知道什麼是最適合孩子的?或許我們更要問的是,每個孩子在不同的年紀需要什麼,我們確實的知道嗎?
華德福教育,是一個人的教育,是一個人邁向成人,邁向自由的教育,我們理解了不同年段的孩子發展,給予在適當時間因應這個發展孩子剛好需要的教育,不像外界所想,華德福教育,只有快樂沒有學習,相反的,快樂是每個孩子與生俱來的天性,但同時也伴隨著在學習階段的辛苦,我們在天秤的兩端,學會了責任。
而最終,孩子們都必須走入世界,一個具有健康身心的人,能為這個社會帶來更多的貢獻,我們期待孩子欣賞自己也同理他人,除了智識上的學習,也能從意志、情感、思考的培養,發展平衡的身心。
🌲第三季 第一集:曾怡軒老師(七年級主帶老師)
新一集的Podcast 訪談來賓是七年級的怡軒老師!在這一集當中,我們談論界線、衝突與青少年!
界線是我們一輩子的課題,從小到大,從身體的界線到人際關係的界線,一切的學習影響著我們如何看待自己、如何找到我與外界、我與世界的關係!
華德福學校如何看待衝突?
認識自己、尊重別人、共同合作!這是學校生活中重要的練習,每一次的衝突都是一次機會,讓老師帶領孩子練習建立自己的界線,這些練習,將會成為陪伴孩子成長的珍貴養分!
節目最後,怡軒老師也分享了班級從六年級升七年級時歷經的變動與心路歷程,在華德福學校這條深刻的漫漫長路中,親、師、生以生命燦爛交會相許,共同創造出~彼此靈魂的歷練、孩子成長中愛的基石!
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